Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran

PERUMUSAN INDIKATOR DAN DESAIN INSTRUMEN KREATIVITAS GURU SEKOLAH DASAR BERBASIS PERILAKU DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Ilmi Noor Rahmad — 2026-05-31

Creativity among primary school teachers plays a crucial role in fostering adaptive and meaningful learning in line with the demands of twenty-first-century education. This article aims to formulate
indicators and develop an initial design of a behavior-based creativity instrument for primary school teachers. The study employed a conceptual instrument development approach through a systematic
literature review published between 2019 and 2025 and theoretical synthesis of teacher creativity and teaching behavior concepts. The results identified 5 main behavioral indicators of primary school
teacher creativity: instructional variation in planning and implementation, adaptive and improvisational classroom behavior, exploratory use of learning media and resources, facilitative behavior toward students’ participation and ideas, and reflective teaching practice.

ARKETIPE TANSEN ROY WUISAN DALAM CERPEN MADRE KARYA DEE LESTARI: KAJIAN PSIKOANALITIK CARL GUSTAV JUNG

Egy Indra Mustofa — 2026-05-31

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk arketipe Tansen Roy Wuisan dalam cerpen Madre karya Dee Lestari menggunakan teori psikologi analitik Carl Gustav Jung yang mencakup arketipe persona, shadow, anima/animus, dan juga self menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, mengambil data dari teks cerpen Madre yang diterbitkan oleh Bentang Pustaka pada
tahun 2011. Data dikumpulkan melalui pembacaan dan pencatatan detail dialog dan narasi yang disampaikan tokoh Tansen Roy Wuisan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa persona Tansen bercirikan jiwa bebas. Shadow termanifestasi melalui penolakan dan ketakutan akan tanggung jawab. Anima berkembang melalui peningkatan empati dan kepedulian terhadap orang lain. Sementara self menunjukkan pencapaian keutuhan melalui penerimaan peran, penemuan makna hidup, dan tanggung jawab.

MENGURAI BIAS GENDER: REPRESENTASI 'ISTRI IDEAL' DALAM NASKAH SERAT ADAT PANGANTÉNAN MELALUI LENSA FEMINIS

Muhammad Tegar Andriansyah Tegar — 2026-05-31

Penelitian ini mengkaji konstruksi wacana gender dalam naskah Sunda abad ke-19, Serat Adat Pangantenan (SAP), dengan pendekatan interdisipliner yang mengintegrasikan filologi kritis, analisis wacana kritis model Fairclough, dan feminisme postkolonial Indonesia. Sumber data primer adalah naskah Pegon-Sunda koleksi Mak Ucah, dianalisis melalui triangulasi metode filologis-tekstual, analisis
wacana kritis tiga dimensi, dan analisis gender feminis. Temuan mengungkap bahwa SAP mengonstruksi “istri ideal” melalui tiga strategi utama: domestikasi spasial dengan metafora pati goah,
sakralisasi tanggung jawab melalui konsep amanat Gusti, dan regulasi seksualitas yang ambivalen. Ambivalensi ini mencerminkan negosiasi antara nilai patriarki, pengaruh Islam, kolonialisme, dan realitas sosial perempuan Sunda. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model “filologi feminis” serta menyediakan perspektif historis bagi pencapaian SDGs, khususnya kesetaraan gender dan penguatan kelembagaan budaya yang berkeadilan.

FITUR BAHASA "REWANG" WANITA DI DESA BOGEM BLORA JAWA TENGAH: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK

Aprilia Putri — 2026-05-31

Tradisi Rewang merupakan sebuah tradisi gotong-royong yang dilakukan oleh masyarakat di daerah Jawa khususnya ketika tetangga sedang mengadakan suatu acara pesta, syukuran, ataupun perayaan
lainnya. Dalam penyelenggaraan hajatan ini terdapat sebuah tradisi yang berbeda-beda pada setiap daerahnya. Dalam pelaksanaan rewang yang melibatkan banyak orang ini tentunya memiliki sebuah sistem. Sistem ini akan mengatur jalannya sebuah tradisi rewang tersebut agar dapat berjalan secara sistematis dan teratur. Penelitian rewang ini dilakukan dengan kajian sosiolinguistik bertujuan untuk mengetahui tentang fitur bahasa yang digunakan oleh wanita dalam kegiatan rewang. Penelitian ini menganalisis tentang penggunaan fitur-fitur bahasa oleh wanita dalam kegiatan rewang yang dilakukan dengan kajian sosiolinguistik dan metode simak cakap. Berdasarkan hasil yang didapatkan, diketahui bahwa para wanita rewang di Desa Bogem,Kecamatan Japah, Kabupaten Blora, menggunakan beberapa fitur bahasa. Terdapat beberapa fitur bahasa menurut lakof yang digunakan oleh wanita dalam kegiatan rewang.

PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA SEBAGAI STRATEGI DAKWAH GUS MIFTAH PADA KANAL YouTube DAKWAH PEDIA

Khoiri Munawaroh — 2026-05-31

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan strategi komunikasi
dalam dakwah Gus Miftah. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan bentuk pelanggaran prinsip kerja sama serta fungsi
komunikatifnya dalam tuturan dakwah Gus Miftah. Penelitian ini
menggunakan pendekatan pragmatis dengan metode deskriptif
kualitatif. Data penelitian berupa tuturan dakwah Gus Miftah yang
diduga mengandung pelanggaran prinsip kerja sama. Sumber data
penelitian ini adalah video dakwah pada kanal YouTube Dakwah Pedia
dengan durasi satu jam empat menit. Data dikumpulkan melalui
metode simak dan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan adanya
pelanggaran pada maksim cara, kualitas, relevansi, dan kuantitas,
dengan maksim cara sebagai pelanggaran yang paling dominan. Secara
fungsional, pelanggaran maksim dimanfaatkan sebagai strategi
komunikatif yang merealisasikan tindak ilokusi John Searle, seperti
menghadirkan humor, menyampaikan sindiran, dan memberikan
penjelasan edukatif. Pelanggaran prinsip kerja sama dalam dakwah
Gus Miftah lebih dominan dimanfaatkan sebagai strategi komunikasi
daripada sebagai bentuk penyimpangan negatif.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR-SHARE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP

Ade Juanto — 2026-05-31

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penerapan model kooperatif Think Pair Share (TPS) terhadap peningkatan terhadap peningkatan keterampilan berbicara peeserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui desain quasi-eksperimen menggunakan pola pratest dan postest control group. Hasil analisis membuktikan adanya kesenjangan yang mencolok antara kelompok ekeksperimen dan kelompok kontrol berdasarkan analisis statistik, dengan nilai (t) hitung sebesar 6,87 dan tingkat signifikannsi 0,000 (p<0,05). Selain itu, hasil perhitungan N-Gain memperlihatkan bahwa kelompok eksperimen mendapatkan skor 0,71 yang termasuk klasifikasi tinggi sedangkan kelompok kontrol memperoleh skor 0,38 degan klasifikasi sedang. Hasil ini menunjukkan bahwa TPS secara efektif meningkatkan kemampuan berbicara siswa, khususnya dalam hal kelancaran, ketepatan, kejelasan, dan kepercayaan diri.

DIFERENSIASI KEJAHATAN BAHASA DI MEDIA SOSIAL SEBAGAI KEPATUTAN LEGAL LIABILITY

Muhamad Firman Alfahad — 2026-05-31

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis diferensiasi kejahatan bahasa pada media sosial serta implikasinya terhadap kepatutan legal liability di yang telah mengubah lanskap komunikasi manusia secara signifikan dalam berbagai bentuk kejahatan berbasis bahasa (language-based crimes). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan linguistik forensik untuk mengidentifikasi jenis-jenis kejahatan bahasa seperti ujaran kebencian, pencemaran nama baik, dan ancaman verbal, serta menelaah bagaimana unsur bahasa menjadi dasar pertanggungjawaban hukum. Hasil kajian menunjukkan bahwa analisis bahasa tidak hanya berfungsi sebagai alat bukti, tetapi juga sebagai instrumen untuk menentukan tingkat kesalahan dan niat pelaku.

TINDAK MENGANCAM MUKA PADA SINIAR MATA NAJWA EDISI PILKADA JAKARTA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP

Fadila Siwi Prihantari — 2026-05-31

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tindak mengancam muka (Face Threatening Acts), strategi kesantunan, dan parameter pragmatik dalam siniar Mata Najwa edisi Pilkada Jakarta serta implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa tuturan yang mengandung tindak mengancam muka yang dikumpulkan melalui metode simak dan teknik catat, kemudian dianalisis menggunakan teknik pilah unsur penentu (PUP) dan komponen tutur SPEAKING. Hasil penelitian menunjukkan adanya tindak mengancam muka positif dan negatif dengan strategi kesantunan berupa on record, kesantunan positif, kesantunan negatif, dan off record. Penggunaan strategi tersebut dipengaruhi oleh jarak
sosial, kekuasaan, dan tingkat pembebanan tuturan. Hasil penelitian ini relevan dengan pembelajaran teks argumentasi di SMP, khususnya dalam melatih peserta didik menyampaikan pendapat secara santun.

PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP MINAT DAN KETERAMPILAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MENULIS TEKS DESKRIPTIF

Rifki Nugraha — 2026-05-31

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh pembelajaran berbasis literasi digital terhadap minat dan keterampilan menulis teks deskriptif siswa kelas IV SDN 3 Saruni, Pandeglang, Banten. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen model one-group pretest-posttest. Partisipan penelitian berjumlah 25 siswa kelas IV yang dipilih melalui total sampling. Data dikumpulkan melalui tes menulis deskriptif, observasi kelas, dan wawancara guru. Perlakuan dilakukan dalam empat sesi pembelajaran dengan mengintegrasikan media digital, seperti PowerPoint, video pembelajaran, website, dan digital storytelling. Data dianalisis melalui uji normalitas dan uji paired-samples t-test pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata menulis
meningkat dari 65,75 pada pretest menjadi 78,75 pada posttest. Uji paired-samples t-test menghasilkan nilai signifikansi 0,000, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan setelah perlakuan. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis literasi digital dapat meningkatkan keterampilan menulis deskriptif dan mendukung minat siswa dalam menulis melalui kegiatan belajar yang lebih interaktif. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kesiapan guru, ketersediaan fasilitas digital, dan perluasan penelitian pada konteks sekolah dasar yang lebih beragam.