N. Khairunnnisa, V. Damaianti, and S. Hamidah, “Pengaruh Model Pembelajaran LOK-R Berbantuan Animasi Naratif Terhadap Kemampuan Literasi Membaca di Sekolah Dasar ”, Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran, vol. 5, no. 2, pp. 79–92, Nov. 2025.